Les élèves de sixième se présentent et parlent de leurs goûts.

Salut!

Au début de l'année nous avons révisé comment se présenter, parler des goûts, des activités préférées... et voici le résultat.

Et le dernier jour avec Nadège... la fête!

Pendant toute cette année scolaire Nadège a été avec nous pour nous enseigner la langue française. Le dernier jour qu'elle était à l'école, nous, tous les élèves de sixième lui avons preparé une fête surprise.

MERCI ET BONNE CHANCE!

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Sortie à Tautavel.

Mercredi 13 avril, nous sommes allés visiter le Musée de la Préhistoire de Tautavel, en France. Nous avons assisté à une démonstration du feu et dans le musée nous avons vu des squelettes, des outils, des os d’animaux, des mannequins et de la poterie. Ensuite, nous avons déjeuné à côté d’un fleuve avec un paysage magnifique. L’après-midi, nous avons tiré des sagaies avec un propulseur, puis nous avons taillé des outils en pierre comme les Homo habilis.

C’était une chouette journée!

POISSON D'AVRIL...!

Le premier avril en France on accroche des poissons en papier dans le dos de sa famille et de ses amis. Parfois ils se promènent toute la journée avec un “poisson d'avril” dans le dos.

On fait aussi des blagues et des farces.

Professors de varis centres europeus visiten les escoles de Roses.

Els projectes Comenius estan dins d’uns programes de la CEE que es denominen Socrates. Un projecte COMENIUS és un projecte de treball amb escoles d’altres països d’Europa, té una durada de 3 anys. Per desenvolupar aquest projecte estan previstes unes trobades de mestres representants de cada centre, per poder intercanviar i compartir diverses formes d’organització i de funcionament.

Aquest divendres 11 de març s’ha realitzat una trobada d’aquestes característiques a l’Institut Illa de Rodes de Roses on hi ha participat un seguit de professors de diferents centres europeus que han realitzat una visita a l’escola Vicens Vives i Narcís Monturiol de la població per tal de conèixer de primera mà els plans experimentals de llengües estrangeres d’aquests dos centres rosincs.

Aquest pla consisteix en realitzar una matèria com plàstica o matemàtiques amb una llengua que no sigui la pròpia, en el cas del Vicens Vives realitzen visual i plàstica en francès, mentre que els alumnes de 3er d’ESO de l’Illa de Rodes realitzen les matemàtiques també en francés.

Les mateixes mestres del centre educatiu ens en donen més detalls.

A l’Alt Empordà són 10 els centres que participen en aquest projecte titulat PELE 3 centres de Roses, 2 de Figueres, 2 centres de l’Escala i 1 de Castelló d’Empúries i Sant Pere Pescador.

Els alumnes de 5è visiten el Refugi Antiaeri i la Plaça de la Pau.

We love pizza!

All the 6th grade students have been very busy, lately. They have been making pizzas and salads in order to use the vocabulary they know about food. They are really enthusiastic as well as artistic people and that is why they made these beautiful art works. Have a look at the pictures and you will see...

We have also been admiring and describing the Foodscapes of Carl Warner, a great artist and photographer who creates spectacular landscapes with real food.